Les bébés peuvent comprendre beaucoup de mots plus tôt qu'ils ne peuvent réellement les dire, une nouvelle étude indique. Des chercheurs de l'Université de Pennsylvanie disent 6 à 9 mois les bébés apprennent la signification des mots pour certains aliments et parties du corps à travers leur exposition quotidienne à la langue. Ils ont dit que la plupart des psychologues ne pensent pas que ce type de compréhension des mots est possible avant qu'un enfant ne soit plus proche d'un an.
"Je pense que c'est surprenant dans le sens où les enfants de cet âge ne disent rien, ils sont », a déclaré la co-auteure de l'étude, Elika Bergelson, étudiante au doctorat dans le département de psychologie de Penn, dans un communiqué de presse de l'université. "Mais en réalité, sous la surface, ils essaient de rassembler les choses dans le monde avec les mots qui vont avec."
Dans le cadre de l'étude, les chercheurs ont eu 33 bébés entre 6 et 9 mois voir un écran avec une image d'une nourriture et une partie du corps tout en restant assis avec leurs parents. Les parents ont reçu des phrases à dire à l'enfant, leur demandant de trouver la pomme, par exemple. Dans un second test, les enfants ont suivi le même processus mais ont vu des images de scènes culinaires typiques et une personne entière, pas seulement des parties du corps.
Après En tenant compte des causes possibles d'erreurs ou de distractions chez les bébés, les chercheurs ont comparé les réponses des nourrissons de 6 à 9 mois à celles de 50 autres bébés âgés de 10 à 20 mois.
Dans les deux tests , les chercheurs ont constaté que les enfants de 6 à 9 mois regardaient plus souvent l'image qui a été nommée que toute autre image. Les chercheurs ont soutenu que c'était un signe qu'ils savaient ce que le mot signifiait.
"Il y avait eu quelques démonstrations de compréhension auparavant, impliquant des mots comme" maman "et" papa "," co-auteur de l'étude, Daniel Swingley, un professeur agrégé dans le département de psychologie, a déclaré dans le communiqué de nouvelles. "Notre étude est différente en regardant des mots plus génériques, des mots qui se réfèrent à des catégories."
Bergelson a ajouté: "Nous testons des choses qui ont l'air différentes chaque fois que vous les voyez. le nez ne signifie pas seulement le nez, mais le nez de n'importe qui, ce qui complique l'apprentissage du mot: les mots se réfèrent souvent à des catégories, pas seulement à des individus. "
Les auteurs de l'étude ont dit 9 mois ne se sont pas mieux comportés que les nourrissons de 6 et 7 mois. Ils ont dit qu'aucune amélioration significative n'a été observée jusqu'à ce que les enfants atteignent environ 14 mois. Ils ne pouvaient pas expliquer exactement pourquoi la performance ne s'est pas améliorée pendant si longtemps.
"Je pense que cette étude présente un excellent message aux parents: Vous pouvez parler à vos bébés et ils vont comprendre un peu ce que vous dites ", A conclu Swingley. "Ils ne vont pas nous rendre la repartie pleine d'esprit, mais ils en comprennent une partie et plus ils en savent, plus ils peuvent construire sur ce qu'ils savent."
Leur étude a été publiée en ligne cette semaine dans le
Actes de l'Académie nationale des sciences
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