Selon une nouvelle étude, les enfants dans les quartiers pauvres sont plus susceptibles d'être obèses que ceux dans les quartiers riches ou de classe moyenne. Les chercheurs ont regardé plus de 17 500 enfants de 5 ans dans environ 4 700 quartiers à travers les États-Unis. Comparativement aux enfants des quartiers riches, ceux qui vivaient dans les quartiers de la classe moyenne avaient un risque accru d'obésité de 17%, et ceux des quartiers défavorisés, de 28%, selon les enquêteurs.
Les conclusions sont indépendantes des facteurs individuels
Le risque d'obésité était également plus élevé chez les enfants des quartiers moins instruits, alors que la vie dans les quartiers comptant un fort pourcentage de résidents nés à l'étranger était associée à un
Les résultats ont été publiés en ligne avant la publication dans un prochain numéro de la revue
Social Science & Medicine . "Nous savons qu'il existe Les caractéristiques spécifiques aux familles et aux enfants individuels qui sont associés à l'obésité ", a déclaré Justin Denney, co-auteur de l'étude, directeur adjoint du programme de santé urbaine du Kinder Institute for Urban Research. Communiqué de presse de l'université. «Ces relations sont assez bien comprises à ce stade, mais les influences communautaires telles que les caractéristiques sociales et démographiques des lieux de vie sont moins bien comprises.»
«La pauvreté des quartiers est associée à l'obésité infantile la famille de l'enfant et d'autres caractéristiques individuelles et familiales ", a déclaré Denney. «Cela nous dit que la communauté influe également sur l'obésité infantile.»
Les résultats suggèrent que des programmes à l'échelle du quartier et des efforts individuels sont nécessaires pour lutter contre l'épidémie d'obésité chez les enfants aux États-Unis , disent les chercheurs.
Près de 32% des enfants américains âgés de 2 à 19 ans sont en surpoids ou obèses, les auteurs de l'étude soulignent dans le communiqué de presse.
Bien que l'étude ait trouvé une association entre obésité infantile et le statut d'éducation, il n'a pas prouvé une relation de cause à effet.
