Après 16 semaines de formation Dans le raisonnement inductif, les participants ont démontré plus de volonté d'essayer de nouvelles activités qu'un groupe témoin, a rapporté Joshua Jackson, PhD, de l'Université de Washington à St. Louis, et ses collègues de Psychologie et vieillissement
. les changements dans la personnalité, y compris les changements d'ouverture ou la volonté de rechercher de nouvelles expériences cognitivement stimulantes. Un certain nombre d'interventions ont été conçues pour enrichir le fonctionnement cognitif des personnes âgées, mais peu a été fait pour développer l'ouverture, ont expliqué les auteurs. "Nous avons émis l'hypothèse qu'une intervention visant à améliorer le fonctionnement cognitif changerait le trait de personnalité "ils ont écrit. Les participants ont été recrutés à partir d'un programme d'intervention cognitive communautaire en cours. L'âge moyen des aînés était de 72,9 et 94% étaient blancs. En moyenne, les participants avaient terminé 15,5 années d'études.
Les aînés ne pouvaient participer à l'étude s'ils faisaient plus de 15 heures de travail ou de bénévolat par semaine. Les autres critères d'exclusion comprenaient l'AVC au cours des trois dernières années, le traitement actif contre le cancer ou un score inférieur à 24 au Mini-Mental State Examination.
Les participants étaient randomisés dans un groupe d'intervention ou un groupe témoin. Ils ont été payés par les chercheurs pour avoir terminé toutes les évaluations de l'étude. Le groupe d'intervention a vu un taux d'achèvement de 92 pour cent parmi 85 inscrits; le groupe témoin présentait un taux d'achèvement de 89 pour cent chez 98 participants.
L'intervention consistait en un programme de formation sur le raisonnement inductif en salle de classe axé sur la reconnaissance de formes novatrices. Les participants ont également fait des puzzles de Sudoku et de mots croisés à domicile. Les jeux de casse-tête ont été adaptés au niveau de compétence de chaque personne en fonction de ses performances au cours de la semaine précédente et ont augmenté en difficulté le cas échéant.
Les participants ont subi des tests de personnalité et de raisonnement inductif avant, pendant et après l'étude. sur l'ouverture à l'expérience
Au prétest, il n'y avait aucune différence entre les deux groupes pour l'ouverture à l'expérience ou une mesure composite de la capacité de raisonnement inductif. La formation a conduit à des augmentations du raisonnement inductif dans le bras de l'étude par rapport aux contrôles.
Les auteurs ont rapporté que les scores d'ouverture post-test étaient plus élevés pour le groupe d'entraînement que pour le groupe témoin. le raisonnement n'a pas atténué l'effet sur les changements d'ouverture. Cela suggérait que l'intervention cognitive influençait l'ouverture au-delà des augmentations du raisonnement inductif.
L'étiquette «l'utiliser ou le perdre» est souvent attribuée à ces types d'études, soulignent-ils, et «les résultats actuels suggèrent que l'utiliser «peut aussi conduire les gens à se considérer comme plus ouverts … l'ouverture à l'expérience est liée à une meilleure santé et à une diminution du risque de mortalité.»
L'étude présentait certaines limites. Il n'a pas examiné les mécanismes par lesquels les changements d'ouverture se sont produits. Les auteurs n'ont pas non plus pu déterminer si l'effet d'intervention était dû à l'entraînement par raisonnement inductif, aux casse-têtes ou aux deux.
Enfin, les participants n'étaient pas activement impliqués dans d'autres activités. Cependant, les auteurs ont souligné que leur étude est l'une des premières à démontrer que les traits de personnalité peuvent être altérés par des interventions non psychopsychologiques. Les recherches futures devraient se pencher sur l'éventail des activités cognitives qui pourraient mener à des changements de personnalité.
Revu en outre par Dorothy Caputo, MA, RN, BC-ADM, CDE
