VENDREDI 6 AVRIL 2012 (HealthDay Nouvelles) - Les enfants qui grandissent apprendre à parler deux langues sont meilleurs à multitâche que les enfants qui apprennent une seule langue, une nouvelle étude trouve.
Mais, les enfants bilingues
L'étude de 104 enfants, âgés de 6 ans, compare ceux qui ne parlent que l'anglais avec ceux qui sont bilingues et parlent le chinois et l'anglais, le français et l'anglais ou l'espagnol et l'anglais. Les enfants ont été invités à appuyer sur une touche d'ordinateur lorsqu'ils ont vu une série d'images informatiques d'animaux ou de représentations de couleurs. Lorsque leurs réponses étaient limitées à une seule des catégories, tous les enfants répondaient à la même vitesse.
Cependant, lorsque les enfants devaient passer d'une catégorie à l'autre et appuyer sur différents boutons pour chaque catégorie, les enfants bilingues
L'étude financée par les National Institutes of Child Health et le Développement humain des États-Unis a été menée par des chercheurs de l'Université de York à Toronto et publiée dans la revue
Child Development . "En termes simples, la tâche de commutation est un indicateur de la capacité de multi-tâche", a déclaré Peggy McCardle, chef de la Direction du développement et du comportement des enfants au NICHD, dans un communiqué de presse du National Institutes of Health. «Les bilingues ont deux règles de langage à l'esprit, et leur cerveau semble être branché entre eux selon les circonstances», a-t-elle expliqué.
Les enfants parlant anglais seulement ont obtenu les meilleurs résultats aux tests d'anglais. vocabulaire ish et la grammaire anglaise et la signification de mot. C'est parce qu'ils sont capables de se concentrer sur une langue, alors que les enfants bilingues doivent diviser leur temps à apprendre deux langues, les chercheurs ont dit.
