LUNDI 12 SEPTEMBRE (MedPage Today) - Quelques minutes de visionnement de «SpongeBob SquarePants» semblaient avoir des effets négatifs sur la fonction exécutive chez les enfants de 4 ans, ont rapporté les chercheurs. une étude contrôlée randomisée, les enfants qui ont regardé le dessin animé sur les créatures marines pendant neuf minutes ont fait moins bien sur les tests d'attention et de cognition que ceux qui ont passé le même temps à dessiner, selon Angeline Lillard, PhD, et Jennifer Peterson de Ils ont aussi moins bien réussi que les enfants qui ont regardé un dessin animé plus réaliste et plus lent sur un garçon d'âge préscolaire, Lillard et Peterson ont rapporté en ligne en
pédiatrie
. Les parents doivent être conscients du fait qu'un tel jeu rapide ns - dans "SpongeBob SquarePants" la scène change environ cinq fois par minute - "pourrait au moins temporairement nuire à la fonction exécutive des jeunes enfants", concluent-ils. Mais les chercheurs ont averti qu'on ne sait pas combien de temps durent les effets En effet, dans un commentaire d'accompagnement, Dimitri Christakis, MD, de l'Université de Washington à Seattle a déclaré que l'étude avait quelques «faiblesses notables», y compris un petit échantillon de seulement 60 enfants.
Christakis dit que les questions soulevées, mais pas répondu par la recherche, inclus si les effets sont transitoires et si l'âge de l'enfant compte, comme les chercheurs l'ont noté.
Aussi, les enfants ont regardé seulement neuf minutes du spectacle "Moins d'un épisode complet et généralement beaucoup moins que le temps total de la télévision pour les enfants de cet âge, at-il dit.
" Est-ce que la quantité d'exposition fait la différence? " Christakis a dit.
Les chercheurs ont tiré leurs participants d'un groupe de familles qui avaient dit qu'ils étaient disposés à prendre part à la recherche. La plupart étaient blancs et de familles à revenu moyen ou élevé.
Ils ont été assignés au hasard à regarder le spectacle rapide, le spectacle éducatif plus lent, ou dessiner avec des crayons. Immédiatement après, ils ont été testés en utilisant quatre tâches qui nécessitent une fonction exécutive.
La moitié des enfants ont été testés par un évaluateur qui a été aveuglé par leur tâche et la moitié ne l'ont pas été;
Les chercheurs ont noté que le spectacle rapide changeait de scène toutes les 11 secondes en moyenne, tandis que l'autre dessin animé changeait de scène toutes les 34 secondes.
Malgré les imperfections de l'étude, Christakis a fait valoir qu'il y avait des idées, car plus d'enfants sont maintenant des «natifs numériques» qui ont toujours été très exposés aux médias et sont à la maison avec les différentes formes.
Selon lui, les éducateurs et les cliniciens réduiront les dommages que certains médias peuvent causer, tout en améliorant les avantages des autres types de médias.
